Ideas Esenciales
- El aprendizaje basado en el juego es cualquier actividad lúdica que promueva el desarrollo y habilidades académicas.
- Es una estrategia pedagógica efectiva que combina diversión y colaboración.
- Aprovecha al máximo el juego como la manera en la que los humanos aprendemos.
- Para que una actividad pueda considerarse lúdica, los estudiantes la deben encontrar divertida, tener una motivación intrínseca, perder la noción del tiempo y estar involucrados activamente.
- Se puede clasificar en juego libre y juego guiado, cada uno con beneficios específicos.
Tipos de ABJ
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Juego Libre
El juego libre es voluntario y no estructurado. Es muy útil para usarlo en educación preescolar y primaria.
Los estudiantes pueden elegir cómo jugar y explorar, lo que promueve la autonomía y la toma de decisiones.
Fomenta la creatividad y la imaginación, permitiendo a los estudiantes experimentar y aprender a su propio ritmo.
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Juego Guiado
El juego guiado incluye objetivos de aprendizaje específicos y es más efectivo en el desarrollo de habilidades académicas.
El docente establece las reglas y objetivos, guiando a los estudiantes en su aprendizaje.
Es útil para enseñar conceptos específicos y habilidades, proporcionando un marco estructurado para el aprendizaje.
Beneficios
- Estimula el desarrollo cognitivo, social y emocional.
- Mejora habilidades de manera integral.
- Promueve la resolución de problemas y la creatividad.
- Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.
- Facilita la motivación y el interés por aprender.
Retos
- Puede requerir planificación adicional por parte del docente.
- El equilibrio entre juego libre y guiado es clave.
- Es importante establecer objetivos claros de aprendizaje.
- Puede ser difícil evaluar el aprendizaje en un entorno de juego.
- Requiere recursos y espacio adecuados para su implementación.
- Puede haber resistencia por parte de algunos educadores o padres.
Justificación: ¿Por qué esta metodología?
- El juego es la forma natural en la que los seres humanos exploran, experimentan y aprenden desde la infancia. Al usar esta metodología aprovechamos al máximo la capacidad del juego para mantener la atención de nuestros estudiantes mientras aprenden.
- Fomenta el aprendizaje activo, significativo y contextualizado en lugar de la simple memorización.
- Desarrolla habilidades sociales, cognitivas, emocionales y motoras de forma integrada. Se pueden desarrollar objetivos de conocimiento, destreza y aptitud dentro de una sola lección aplicando el ABJ
- Estimula la curiosidad, la motivación intrínseca y la creatividad del estudiante. Además, en un ambiente lúdico los estudiantes se sienten libres de cometer errores, fomentando así el aprendizaje a través de los errores.
- Facilita la inclusión y la participación equitativa de todos los estudiantes.
- Conecta el aprendizaje con el disfrute, fortaleciendo el vínculo afectivo con el conocimiento.
Planificación de Ejemplo
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Referencias
- McCain, M., & McCain, W. (2018). Aprendizaje basado en el juego: la alegría de aprender jugando. CEDPI.
- Molaguero Yera, C. (2019). Aprendizaje basado en el juego en Educación Infantil [Tesis de grado, Universidad de Valladolid]. Repositorio Institucional – Universidad de Valladolid.
- Pyle, A. (2018). Cómo negociar un enfoque holístico del aprendizaje basado en el juego: comentario. En A. Pyle (Ed.), Aprendizaje basado en el juego (pp. 67–72). CEDJE.